NOS COMPROMETEMOS A IMPLEMENTAR EL CURRICULO NACIONA. LOS PRIMERSOS PASOS:

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definiciones claves que sustentan el perfil de egreso

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Nos comprometemos a implementar el Currículo Nacional

DIVERSIFICACION
TAREAS  PLANTEADAS	RESPONSABLE	MEDIOS		TIEMPO		CONSECUENCIA
·         Conformar  quipos de trabajo para diversificación por edades. ·         actualización de PCI en base al DCN 2017 ·         Analizar las competencias. ·         Contextualizar  las competencias de acuerdo a las características de los estudiantes y su entorno  geográfico económico y socio cultural ·         Realizar un diagnóstico de las demandas de nuestros estudiantes. ·         Construir estándares de aprendizaje de acuerdo a las edades de nuestros estudiantes. ·         Determinar que competencias necesitan se diversificadas y que sean pertinentes a nuestra realidad.	DIRECTORA PERSONAL DOCENTE PP.FF. CONEI	PCI DCN 2017 LAPTOP CAÑON MULTIMEDIA PAPELOTES PLUMONES		1 SEMANA		DIVESIF. CURRICULAR A NIVEL INSTITUCIONAL
EVALUACION
·         Elabora matriz de evaluación. ·         Seleccionar competencias, capacidades y desempeños. ·         Seleccionar técnicas de evaluación ·         Elaborar instrumentos de evaluación ·         Recoger información para conocer los  niveles de logros de los niños y niñas ·         Procesar la información obtenida en los instrumentos. ·         Reflexionar acerca de los logros y dificultades de los niños y niñas. ·         Comunicar los resultados a los padres de familia y tomar decisiones oportunas para mejorar los aprendizajes.	DIRECTORA Y PERSONAL DOCENTE	instrumento de evaluación registros de evaluación matriz  consolidada de evaluación de los trimestres Informes de progreso de los niños y niñas.		DURANTE TODO EL AÑO		CUMPLIMIENTO DEL 1ER. COMPROMISO DE GESTION ESCOLAR
ENFOQUES TRANSVESALES
·         ANALISIS DE LAS COMPETENCIAS EN RELACION CON LOS ENFOQUES. ·         INSERTAR EN EL PCI Y PCA. ·         DETERMINAR LOS VALORES QUE SE DIRECCIONA A CADA ENFOQUE TRANSVERSAL. ·         INSERTAR EN EL CUADRO ANUAL DE PLANIFICACION ·         DESARROLLAR LOS ENFOQUES  EN CADA UNIDAD DIDACTICA	DIRECTORA PERSONAL DOCENTE		DCN 2017 PCR PCI PCA U.D.		1 SEMANA	CUADRO ANUAL DE PLANIFICACION 2018

Nos comprometemos a implementar el Currículo Nacional

ASPECTOS DEL CURRÍCULO NACIONAL QUE IMPLEMENTAREMOS EN NUESTRA INSTITUCIÓN

• DIVERSIFICACIÓN
• •       EVALUACIÓN

  •                                             ENFOQUES TRANSVERSALES

Nos comprometemos a implementar el Currículo Nacional

ASPECTOS A PROFUNDIZAR SOBRE EL CURRICULO NACIONAL

ü  ENFOQUES TRANSVERSALES

A nivel institucional  ¿Podemos agregar competencias? en el nivel inicial.

ü  PERFIL DE EGRESO

Como podemos saber que nuestros alumnos van a alcanzar el perfil de egreso al terminar la EBR

ü  ESTÁNDARES DE APRENDIZAJE

¿Cómo determinamos cual lejos o ceca de alcanzar el nivel de desempeño se encuentran nuestros alumnos de nivel inicial?

ü  EVALUACIÓN

¿Qué instrumentos debemos utilizar para evaluar los desempeños en Educación inicial?

ü  DIVERSIFICACION

¿A nivel de nuestra institución educativa vamos a diversificar o contextualiza las competencias?

Definiciones clave que sustentan el perfil de egreso.-EJEMPLOS.

Definiciones clave que sustentan el perfil de egreso- Relaciones entre estas cuatro definiciones.Ejemplos.

RELACIÓN ENTRE LAS CUATRO DEFINICIONES

Los desempeños son conductas observables que se desarrollan en el actuar de los estudiantes con la finalidad de alcanzar un nivel esperado los que son descritos a través de los estándares que especifican su desarrollo y definen el nivel que se espera alcanzar en los estudiantes al término de su  escolaridad, evidenciándose al combinar un conjunto de  capacidades en las diferentes áreas,  permitiéndoles actuar de manera competente en diversas situaciones con ética y pertinencia alcanzando finalmente la competencia. Cabe señalar que éstas se prolongarán y se combinarán con otras a lo largo de la vida.